作為東津新區(qū)最年輕的實驗小學，在教育主管部門和區(qū)教研室的關心與支持下，東津新區(qū)第一實驗小學從建校初的413名學生發(fā)展到如今的2353名學生，教師隊伍從最初的37人發(fā)展到現(xiàn)在的120人。

       在區(qū)教研室倡導“打造優(yōu)質高效課堂，實現(xiàn)減負增效”的指導和引領下，學校青年教師的專業(yè)能力得以提升，學生的文明行為習慣得到培養(yǎng)，教學質量在全區(qū)名列前茅，先后榮獲2017—2019年度“省級文明單位（校園）”“創(chuàng)文十佳單位”“襄陽市先進黨支部”等稱號，連續(xù)五年被評為東津新區(qū)“教育教學先進單位”。

·翰墨書香·打造興趣特色學?！?/span>

      2015年被評為“湖北省書法教育基地”書法特色學校，2016年被評為省書法實驗學校，2019年被評為省書法示范學?！ㄐＶ?，位于東津世紀城中心位置的東津新區(qū)第一實驗小學，就把寫一手好字作為抓手，精心打造書法特色學校。

　　學校在一、二年級開設語文硬筆書法課，在三至六年級開設軟筆書法課，并且每天下午的第三節(jié)課安排一節(jié)寫字課。校園內，學校利用墻壁、櫥窗、畫報等，對歷代名家、名帖及其特點進行介紹，讓學生感受到書法的魅力，激發(fā)寫好漢字的欲望。“寫好漢字，既是學生學好科學文化知識的基礎，也是學生文化素質的重要體現(xiàn)?！痹撔ＰｉL張艷認為，書寫教育對提高學生的素質，磨煉意志，陶冶情操，形成良好習慣，提升想象力、創(chuàng)造力都會產生潛移默化的作用。

　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在開展興趣教育的基礎上，以張艷為首的教師團隊，一方面夯實校園文化，一方面努力打造特色校園。他們策劃了課間扇子操、課中誦經典等一個又一個富有新意的特色活動。

　　如今，在這片充滿詩意的沃土上，學生滿是朝氣與活力，學校成為東津新區(qū)推動素質教育的一張名片，吸引了湖北黃石、新疆博州等地的教育考察團前來交流、學習。

·家校共建·助力學生健康成長·

      “經師易遇，人師難遭?！苯逃倪^程，不止于教書，更重在育人。東津新區(qū)第一實驗小學認為，育之道，人為先，需要相互理解，需要心靈互通。因此，學校把家訪作為家校共建的重要方式?！凹以L之路，從腳下到心上，就會越走越寬闊?！睆埰G認為，在信息技術快速發(fā)展的時代，基于各種平臺構建起來的家校共建模式，使得學校和家長之間的交流變得更加方便和快捷，但家訪這種傳統(tǒng)形式，更有利于學校和家庭高效的信息交流，更有利于形成教育合力，助力學生健康成長。

　　為了讓教育理念與方法變得更加鮮活、更為溫暖，在2021年三八婦女節(jié)前夕，學校邀請各班優(yōu)秀學生家長代表，從不同方面分享了培養(yǎng)孩子成長的經驗。

　　章雨萌同學的爸爸說：“我們喜歡跑步，通過跑步可以讓孩子感受到什么是堅持，什么是拼搏?！?/span>

　　張皓軒同學的媽媽表示，沒有人是生來完美的，也沒有人生來就是成功的父母。在孩子的成長過程中，作為父母也應該慢慢進步。好的家庭教育，就是和孩子一起成長。

　　“家訪首先要明確‘為何訪’‘對誰訪’，家訪的方式也要在‘常規(guī)訪’的基礎上，進行‘創(chuàng)新訪’?！苯處煆埩照J為，對于優(yōu)秀學生、父母離異的學生、生活困難的學生等家庭，必須家訪，這樣更有利于這些孩子的成長。

　　面對面，才能心貼心。張艷說，學校要求教師不能只做傳授書本知識的教書匠，教師應成為塑造學生品格、品質、品行的“大先生”。

·多措并舉·促進老師進步發(fā)展·

       一所學校的興衰，起點在校長，終點在教師。學校能夠走多遠，關鍵在教師隊伍。

　　作為一所年輕的學校，東津新區(qū)第一實驗小學80、90后教師占學校教師數(shù)量的80%。為了學校長遠發(fā)展，學校以黨建為引領，把提升教師專業(yè)水平作為第一要務來抓，并制定了“一年入門、三年合格、五年優(yōu)秀、十年骨干”的培養(yǎng)目標。

　　2020年8月30日，東津新區(qū)第一實驗小學全體教師在階梯教室參加了一場干貨滿滿的教師培訓會。年輕教師呂鑫鑫分享了班主任工作心得，市級優(yōu)秀教師肖麗敏傳授了自己多年的教學經驗，教師鮑曉佩將暑假期間外出學習的心得和同事們分享。“教師的成長力就是學校的生產力，就是學校的競爭力，就是學校的核心發(fā)展力?！睆埰G強調，不管是新教師，還是老教師，學習永遠在路上。

　　東津新區(qū)第一實驗小學常態(tài)化舉辦教研活動，從名校邀請名師，引導學校教師轉變教學思路和方法。

　　2020年6月，教育部中小學名校長領航工程“張德蘭校長工作室”團隊走進學校，以“助力青年教師成長，全面提升學校品牌”課題為載體，通過實地參觀、校長匯報、診斷獻策、教師代表座談等方式，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　2021年5月，襄陽名師工作站東津新區(qū)“服務周”活動在東津新區(qū)第一實驗小學舉行，為東津新區(qū)打造一支高素質的創(chuàng)新型教師專業(yè)隊伍，提供了實踐經驗和指導方法。

　　默默耕耘的背后是一份份優(yōu)異的成績單。在國家教育平臺一師一優(yōu)課項目中，東津新區(qū)第一實驗小學獲省優(yōu)課37人，獲部優(yōu)課1人；在2019年好課堂評選中，該校5人獲一等獎，4人獲二等獎；2021年，東津世紀城中學中考8名A類生中，有6名是從該校畢業(yè)，23名570分以上的考生中，有15人從該校畢業(yè)。

　　東津新區(qū)第一實驗小學“崇尚一流，敢于爭先，追求卓越”的辦學原則，夯實了教育基礎，為東津世紀城片區(qū)中學源源不斷輸送新鮮血液。

　　張艷說：“我們希望東津新區(qū)第一實驗小學不僅是一所成就好學生的樂園，更是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的沃土。”

文章來源：襄陽晚報

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